Voir la source de Atelier 2 : La pédagogie dans la mécanique vélo

''L’atelier 2 s’est organisé autour de 2 présentations sur des formations mises en place à l’Atelier de la Rue de Voot (Bruxelles, B) et au Recycleur (Lyon, FR) ; ces démarches singulières ont permis aux participants de débattre autour du thème, dont les notes ci-dessous ne sont qu’une synthèse.''<br />
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== '''La méthodologie pédagogique dans les ateliers vélo en Belgique''' ==
''par Christian Brodkom et Jean-Philippe Beckers des ateliers de la rue Voot, Bruxelles''<br />

Parmi les nombreuses activités de l’Atelier de la Rue de Voot (centre d’expression et de créativité situé à Bruxelles), la pédagogie est toujours idée centrale. L’atelier vélo organise des formations de deux types : théoriques (en hiver) pratiques (en été). <br />
La formation pratique est dispensée pour 6 personnes maximum, sur 4 fois 3h, pour 90€ (matériel et formation compris). L’objectif de cette formation courte est d’apprendre à remettre en état un vélo récupéré/abandonné. 5 phases : <br />
* Démontage complet (+peinture si souhaité)<br />
* Remontage des pièces en rotation<br />
* Remontage autres pièces<br />
* Cablage et rayonnage<br />
* Air, huile, entretien de sa monture et ajustement de la position sur le vélo<br />
Les formateurs défendent « la pédagogie active » : rendre autonome les usagers ; expliquer le fonctionnement, le geste ; au pire, le formateur fait une roue ou un frein sur les deux du vélo.<br />
Pour mener à bien cette formation/cette revalorisation d’un vélo récupéré, il s’agit de bien comprendre l’usager et son projet : 
* Ecoute, analyse et compréhension du projet<br />
* Compréhension de l’image que le personne a de son projet<br />
*  Formuler une réponse claire : l’association peut faire cela… mais pas cela… le but étant de …<br />
* Mettre en œuvre le projet et expliquer la philosophie<br />
Des réunions entre animateurs/formateurs sont régulièrement organisées pour débriefer/décompresser (beaucoup de psychologie)/comprendre ses erreurs et s’améliorer.<br />
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== '''L'expérience du Recycleur quant à la l'apprentissage mécanique''' ==
''par Marco Angelozzi, Le Recycleur, Lyon''<br />

Le Recycleur propose une formation qui mêle théorique et pratique sur 70h en 3 semaines (5j., 4j., 3j.), le but étant d’être autonome sur son vélo, mais de comprendre aussi d’autres modes de faire. Cette formation est vendue 700€.<br />
La seconde formation proposée souhaite répondre à un besoin spécifique : celui des voyageurs à vélo. Sur 1 jour ou 2 fois 1/2journée, pour 100€, apprentissage des éléments clés, de l’entretien régulier, des systèmes de débrouille, etc. sur son vélo de préférence.<br />
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== '''DEBAT : IDEES FORTES''' ==

'''L’entre-aide entre les adhérents''', dans l’atelier et pendant les formations..<br />
* Expliquer à plusieurs personnes en même temps<br />
* Utiliser des supports différents pour des personnes travaillant davantage avec leur mémoire visuelle, d’autre avec leur mémoire auditive<br />
* Avant d’expliquer, toujours dire : « Attention, tu devras expliquer à ton tour »… solution éprouvée avec les enfants ! Sentiment d’être un messager.<br />
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'''Je suis parfois amener à sortir de ma philosophie/perdre en pédagogie, que faire ?'''<br />
Il est nécessaire de s’en tenir à sa philosophie, de tourner la demande du « client » : par exemple, dans le cas d’une entreprise vous sollicitant pour une flotte de vélos ou une action auprès de ses salariés, il est possible de répondre «  vous voulez du vélo, vous soutenez que vous être dans le développement durable…je vous propose des vélos récupérés/remis en état… ». Et, s’il est vraiment sympa, proposer d’ajouter une pointe de social à son engagement en dégageant du temps à ses salariés pour qu’ils apprennent la mécanique cycle !!<br />
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'''Harmoniser une philosophie/pédagogie.'''<br />
La diversité des bénévoles/salariés d’un collectif peut engendrer autant de manière de faire que de personnes. Les uns sont adeptes de cours magistraux, les autres de laissez-faire, les troisièmes font à la place des gens tandis que les derniers leur apprennent la vélonomie. <br />
Pour harmoniser l’ensemble, possibilité de monter des « formations » (trouver la formule) pour les bénévoles. Idée de laisser un temps dédié 2/3 fois par an, où on rappelle la philosophie de la structure, on discute, on reprend les fondamentaux…<br />
Pour rappel, un bon moyen de former à la mécanique cycle des bénévoles, des gens qui veulent donner de leur temps à l’association, c’est les permanences/apéro démontage.<br />
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'''Monter des formations pour des publics spécifiques.'''<br />
Enfants, personnes handicapées, personnes en difficultés, femmes, etc… peuvent faire l’objet de formations spécifiques. A jauger et juger en fonction du contexte.<br />
Très rare pour être remarqué, l’association Roue Libre à Chambéry à mis en place des formations avec un vélociste local. Apprentissage des rudiments (crevaison, freins, entretien,…) que le vélociste ne veut pas faire (cf. activités chronophages et pas chère payées).<br />