Synthèse du questionnaire sur la coopération inter-ateliers : Différence entre versions

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===Autres activités communes recensées===
 
===Autres activités communes recensées===
 
 
Vélos de courtoisie mutualisés
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Vélos de courtoisie mutualisés, Balades (événements communs), concertation et plaidoyer groupé, ateliers création en commun, atelier en mixité choisie.
Balades (événements communs)
 
Concertation, plaidoyer groupé
 
Ateliers création en commun
 
Atelier en mixité choisie
 
 
 
 
 

Version du 21 juin 2018 à 15:14

Liens entre les ateliers

2/3 des ateliers répondant sont en lien de coopération avec d’autres. Ils sont en moyenne en lien avec 3,5 autres ateliers (plus ou moins voisins).

3/4 des autres qui ne sont pas en lien souhaiteraient développer des liens de coopération avec d’autres.

Pour

- Des échanges de matos

- bonnes pratiques

- Événements communs

Mais

- isolement géographique

- par manque de moyens humains

- par manque de priorité pour l’asso

- On cite également des divergences de valeur voire d’entente humaine, voire pas de volonté du tout (rarement cité)

Historique de la mise en réseau local

- La plupart de ces mises en lien émane d’une dynamique de réseau, notamment de par L’Heureux Cyclage. - Par essaimage ensuite (demande d’aide ou proposition d’aide d’anciens - Des rencontres et visites mutuelles informelles. - On note aussi le phénomène d’ »exode » : une personne active d’un atelier déménage et va créer un autre atelier ailleurs. - Des appels à projet sur un même territoire (pour orga événements, récup en déchèt’, etc)

Activités de coopération

Liste des activités de coopérations partagées par les ateliers du réseau


Autres activités communes recensées

Vélos de courtoisie mutualisés, Balades (événements communs), concertation et plaidoyer groupé, ateliers création en commun, atelier en mixité choisie.


Complémentarités entre les ateliers

différences d’espace (capacité d’accueil et de stockage) atelier soudure VTT Vs vélos de ville Ancienneté Vs nouveau. Compétences, vieux outils quartiers d’agglo différents Modèle économique donc accessibilité. Adhésion prix libre VS adhésion un peu chère. Public différents Vélo-école, d’autres non. Variété des projets portés en général, accessibles aux autres

Partenariat différents vers l’extérieur réseau politique et autre à mutualiser

Freins et succès

Principales difficultés rencontrées par les ateliers pour coopérer (dans l’ordre)

- Manque de temps (effet réseau)

- Distance entre les ateliers

- Différence de valeurs

- Priorité d’activités

- Intérêts communs ?

Difficultés à terme

- Le temps. Souci de faire reposer les projets sur seulement quelques personnes. Mobilisation des bénévoles

-Problème de comm entre assos

- Rotations des tâches

- Accepter que ça aille lentement

- Manque d’objectifs communs

- Effet réseau

- Baisse des contrats aidés

- Prob internes des ateliers pour dynamiser le collectif. Priorités

- Confiance qui se perd

Satisfaction

- échanges humains et rencontres. Amour, bon entente et collaboration

- événements communs

- Non-concurrence

- essaimage effectif(conseils, formations…). Encouragement

- fiière récup

- Mutualisation de moyens

- Ne pas être seul. Solidarité possible si coup dur

- Connaissance, reconnaissance induite par ce travail

- Conflits potentiels abosrbés/atténués


Facteurs de réussite et solution

- garder la complémentarité et l’autonomie, avancer dans la même direction et ensemble si besoin (tous deux roues)

- Rester informels

- demande de sub

- trouvé local

- création asso en dc

- outils de partage adapté, framasoft… Et le dialogue

- intervention éduc pop externe pour identifier projets communs

- Rencontres physiques, notamment grace à une énergie motrice. Rencontres régionales

- Convention Clavette avec le réseau

- L’appartenance à la Clavette est affirmée dans l’atelier, visibilité pour les bénévoles


Répercussion sur les ateliers en pratique

- + de récup

- Peu ou presque. Ou on ne sait pas trop, trop tôt pour le dire.

- de la visibilité

- + d’adhérerents (sauf un atelier mais remise en doute de ce phénomène)

- Obtention d’un local

- Création de l’atelier