Vidéo pédagogique

Le projet video est né de la volonté de faciliter l'échange des connaissances autour de la mécanique cycle. Au départ basé sur la création de posters et fiches pédagogiques, il s'est orienté vers de la production de vidéos francophones après le constat que les fiches étaient nombreuses sur internet.

Ambition du projet

Le projet pourra présenter à terme :

• Des vidéos diagnostic permettant de faire un diagnostic de son vélo et renvoyant vers des

videos de réparation/action. Elles pourront peut être trouver leur présentation à travers l'image d'un vélo avec des parties cliquables (roues, transmission, direction, etc.)

• Des videos réparation/action permettant d'effectuer les actions après diagnostic

Public

Les videos, disponibles sur le wiki de l'Heureux cyclage, toucheront :

• Les adhérents qui souhaitent en savoir plus sur la mécanique cycle ou préparer leur venue

dans les ateliers vélos

• Les bénévoles actifs qui ont certaines lacunes en mécanique cycle. Ces videos pourront être

un support pour convaincre certaines personnes de prendre en charge des permanences d'accueil mécanique, voire de renforcer leur technique ou leurs savoirs. Certains bénévoles d'association de promotion du cycle verront peut être là un support pour passer le pas et ouvrir un atelier mécanique en parallèle de leurs activités de lobbying local.

• Les personnes qui n'ont pas la possibilité d'aller dans un atelier vélo ou n'en connaissent pas

l'existence. Ces videos constitueront une invitation à s'y rendre mais aussi un paliatif à une absence d'atelier en proximité géographique. Nous pensons ici aux villes sans ateliers, au milieu rural, etc.

Philosophie : priorité à l'apprentissage et la réflexion

L'ensemble des videos de mécanique cycle trouvées sur internet présente une série d'actions à réaliser sans malheureusement jamais :

• Montrer les difficultés rencontrées dans la réalité
• faire comprendre le fonctionnement général du vélo
• Faire comprendre la logique globale de l'action
• Mettre la personne qui visionne en position d'acteur qui réfléchit, analyse, est capable de

passer de la position de spectateur à acteur.

Les vidéos devront dépasser ces limites en :

• Proposant un principe général d'action (ex. pour enlever sa roue : on doit enlever toutes les

contraintes qui empêche la roue de se désolidariser du cadre) qui permet la réflexion et l'analyse pour répondre à une difficulté éventuellement non présentée dans la vidéo

• Focalisant sur les principales difficultés (ex : Pour enlever le pneu : comment enlever un

pneu dur, etc.) dans un moment spécial séparé du reste de la video de manière à ne pas laisser la personne seule face à la première difficulté.

• rythmant la video autour d'étapes de réalisation introduites par un jingle et un titre, afin de

clarifier les actions et en faciliter la retenue.

• récapitulant toutes ces étapes en fin de réalisation.

Génériques

Les génériques et transitions sont mis à disposition pour tout le monde. Ajouté à cela un cahier des charges des réalisations de vidéo bientôt en ligne, chaque atelier aura la liberté de monter ses propres vidéos afin qu'elles soient mises en commun. L'idée étant que tout un chacun puisse réaliser ses vidéos tout en respectant un "standard" relativement commun. Roll on! :)

Présentation de la page "support"

Elle devra présenter le titre de la vidéo, la vidéo elle même, le script indexé à la timeline ( faire avec le logiciel libre ADVENE) des commentaires sur la réalisation des actions et les éléments non dits dans la vidéo, des commentaires d'utilisateurs permettant d'enrichir la vidéo.

Sous forme de wiki, la vidéo sera téléchargeable, modifiable puisque sous licence libre, et donc améliorable. Enfin elle présentera l'ensemble des « actions générales » reliées à la vidéo (ex. pour remettre et enlever sa roue. Lien vers : réparer une chambre à air, etc).

Pour en savoir plus

Téléchargez cahier des charges qui a guidé les premières réalisations. http://www.wiklou.apinc.org/images/e/e5/Cahier_charge_video_HC.pdf