Organiser des permanences d'ouverture : Différence entre versions
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| − | Pour favoriser l’apprentissage, il peut être conseillé de réaliser des cours de mécaniques. Ainsi, des usagers des ateliers peuvent se transformer en animateur après avoir | + | Idéalement, les bénévoles et les salariés des ateliers sont là pour conseiller, montrer sans faire et s’assurer que les outils ne sont pas malmenés. Ils interviennent souvent pour débloquer des cyclistes dans leur apprentissage de la mécanique, les guider dans l’usage des outils et leur permettre de se repérer dans l’atelier. |
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| + | Pour favoriser l’apprentissage, il peut être conseillé de réaliser des cours de mécaniques. Ainsi, des usagers des ateliers peuvent se transformer en animateur après avoir amélioré leurs compétences. Une autre manière de mobiliser les meilleurs mécaniciens peut être de les inciter à l’entraide avec les autres cyclistes. | ||
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| + | * [[La Bécane à Jules]] - Dijon : [[Media:La_bécane_à_Jules_-_Règlement_intérieur.pdf|règlement intérieur de La Bécane à Jules]] | ||
| + | * [[Atelier Vélorution Bastille]] - Paris : [[Media:Règlement intérieur AVB 01.pdf|règlement intérieur de Vélorution Bastille]] | ||
| + | * [[Un Guidon Dans La Tête]] - Clermont-Ferrand : [[Media:Reglement d'atelier un guidondans la tete.pdf|règlement d'atelier d'Un Guidon dans la Tête]] | ||
| + | * [[Objectifs et fonctionnement d'un atelier vélo participatif et solidaire]] | ||
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| + | [[Catégorie:Atelier vélo participatif et solidaire]] | ||
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Comment organiser les permanences ?
Au cours d’une permanence, les utilisateurs de l’atelier doivent pouvoir réparer eux-mêmes leur vélo, en utilisant les bons outils et de la bonne manière ; et tout cela rapidement pour laisser sa place aux autres cyclistes…
Idéalement, les bénévoles et les salariés des ateliers sont là pour conseiller, montrer sans faire et s’assurer que les outils ne sont pas malmenés. Ils interviennent souvent pour débloquer des cyclistes dans leur apprentissage de la mécanique, les guider dans l’usage des outils et leur permettre de se repérer dans l’atelier.
Pour favoriser l’apprentissage, il peut être conseillé de réaliser des cours de mécaniques. Ainsi, des usagers des ateliers peuvent se transformer en animateur après avoir amélioré leurs compétences. Une autre manière de mobiliser les meilleurs mécaniciens peut être de les inciter à l’entraide avec les autres cyclistes.
Exemples de règlement intérieur
- La Bécane à Jules - Dijon : règlement intérieur de La Bécane à Jules
- Atelier Vélorution Bastille - Paris : règlement intérieur de Vélorution Bastille
- Un Guidon Dans La Tête - Clermont-Ferrand : règlement d'atelier d'Un Guidon dans la Tête
- Objectifs et fonctionnement d'un atelier vélo participatif et solidaire
